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AMPLIAMOS EQUIPO

La importancia de un buen equipo ❤️

En el Centro de Logopedia y Psicología Educativa, Claramente Logopedia, valoramos la importancia de un buen trabajo en equipo 👥, ya que consideramos que es la esencia de nuestro trabajo.

Os queremos presentar a nuestra nueva psicopedagoga:

«Soy Nerea y soy la encargada de llevar el área educativa de nuestro centro, realizando la intervención psicopedagógica.

Soy maestra de Educación Infantil y Educación Primaria, especialista de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
Desde muy pequeña ya sentía pasión por la educación y cuando comencé mi formación tenía claro la carrera que quería estudiar. Así que la respuesta de porque me hice maestra seguro que ya la sepas, por vocación.

Me gusta enseñar a mis niños como me hubiera gustado que me enseñasen.
Pero mi interés por las necesidades educativas especiales empezó cuando cursaba el Ciclo Superior en Educación Infantil , lo que me hizo conocer de primera mano las necesidades que tenían muchos niños y niñas, además de la importancia del trabajo con las familias.

Desde entonces he estado vinculada con la educación y la ayuda a las personas. Me gusta estar siempre actualizada, estando en constante aprendizaje.

Además, soy una amante de la literatura infantil📖. Recurso que me permite trabajar las necesidades de cada uno de mis niños, siempre teniendo como prioridad su interés y motivación
Estamos deseando conocerte, y que pases a formar parte de nuestra pequeña familia»

Constante evolución

🌞 BUENOS DÍAS🌞

Nos pasamos por aquí para recordar, que estamos en constante EVOLUCIÓN!!! 🐣🐥🐤

Nosotras como profesionales, también la información, materiales y estudios, técnicas y artículos.

Aunque lo más importantes es la constante evolución de las personas con las que trabajamos.

No podemos olvidarnos de revisar nuestro trabajo y proceso, pero tampoco debemos olvidar que no hay nada obligatorio!! Somos libres de cambiar lo que no funciona, de probar cosas nuevas, de adaptarnos a cada persona y circunstancia sin obcecarnos en seguir un plan o una teoría.✨

En nuestro Centro de Logopedia y Psicología Educativa de Valladolid es una de nuestras máximas.

Seamos flexibles. No somos árboles!! 🌿

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ORDEN ADQUISICIÓN FONEMAS

🟡 TRASTORNO DE LOS SONIDOS DEL HABLA 🟡

Durante el tratamiento de alteraciones en la articulación del habla, muchos papás se preocupan porque no consiguen decir el fonema correcto durante las conversaciones.

Al comienzo de la intervención, en nuestro Centro de Logopedia de Valladolid, siempre explicamos el orden de adquisición y utilización del sonido durante el proceso de aprendizaje:

1️⃣ Sonido aislado
2️⃣ Sílabas
3️⃣ Palabras (inicio y después dentro de la palabra)
4️⃣ Frases
5️⃣ Lenguaje espontáneo

Tener claro y entender el proceso, ayuda a que no nos impacientemos ☺️

Aunque… ⚠️ cada niño es diferente! Normalmente este es el orden, pero puede ser que nos saltemos algún paso o mezclemos el orden!

Así como unos tardarán más en una fase y otros más en otra.

Pero trabajando en sintonía con la familia, se consigue ❤️🙂

MATERIAL ESCRITURA

⚪️ ESCRITURA⚪️


Hoy queremos compartiros un material para fomentar la escritura en nuestros niños, de una manera lúdica, divertida y creativa 😊

“Descifra la frase” es ideal para usarlo con niños de primaria, en edades de entre 8 y 11 años.

Lo podéis descargar aquí👩‍💻📥

Descubre-la-fraseDescarga

¡FELIZ JUEVES!

MATERIAL ARTICULACIÓN

🔵 ARTICULACIÓN 🔵

Compartimos un material que hemos preparado para trabajar la articulación de palabras con SC seguidas.

Nosotras lo estamos usando ahora con una paciente que quiere limar su acento alemán ☺ desde nuestro servicio de logopedia online.

Palabras-SCZDescarga

¡Felices vacaciones!

LENGUAJE INTERNO

💬 HABLARNOS para GESTIONAR la VIDA

Nuestro lenguaje interno es el instrumento de comunicación que nos ayuda a dirigir nuestro rumbo.

Desde pequeños (3 o 4 años), utilizamos el diálogo interno y la repetición en voz alta para grabar en nuestro cerebro nombres de personas, cosas, números de teléfono…

La conclusión del psicólogo alemán H. Ebbinghaus (1882), de su investigación sobre la memoria, fue que RETENEMOS MEJOR los nombres y conceptos que PODEMOS PRONUNCIAR.

Posteriormente, Vygotski, señaló que además de ser placentero, el LENGUAJE PRIVADO desempeña una función fundamental en el DESARROLLO INTELECTUAL durante la infancia.

Además de que el lenguaje privado en VOZ ALTA nos ayuda a retener y memorizar, también nos facilita la LOCALIZACIÓN e IDENTIFICACIÓN VISUAL de un objeto. Quién más ha estudiado esta conexión es el psicólogo Gary Lupyan.

Por ejemplo, si antes de entrar a un supermercado decimos por el camino en voz alta lo que queremos comprar lo encontraremos más rápido que si sólo lo pensamos.

No podemos olvidar tampoco, de lo útiles que son las AUTOINSTRUCCIONES. Seguro que todos hemos repasado una y otra vez los pasos cuando estábamos aprendiendo a conducir («el pie en el acelerador, las manos al volante, pon intermitente…»).

En nuestro Centro de Logopedia y Psicología de Valladolid, apoyamos a nuestros usuarios, desde niños a mayores, a desarrollar y sacar partido al poder de esta herramienta.